En medio de las críticas de algunos sectores del magisterio que acusan a la dirigencia de la Sección 42 del SNTE de utilizar encuentros con delegaciones sindicales y actividades de SNTE Joven para posicionar a una eventual candidata de continuidad rumbo al relevo sindical, el secretario general Manuel Quiroz Carbajal rechazó cualquier acto anticipado de promoción y sorprendió al dejar abierta la posibilidad de buscar la reelección si las condiciones estatutarias y la convocatoria se lo permiten.
Durante una entrevista con El Puntero, el dirigente sindical insistió en que actualmente no existe convocatoria para la renovación de la dirigencia seccional y consideró prematuro hablar de candidaturas oficiales o de sucesiones definidas.
«Me quedan cuatro, cinco, seis, siete meses. No hay convocatoria», afirmó.
Quiroz aseguró que dentro de la estructura sindical existen diversos perfiles institucionales que podrían aspirar a sucederlo y negó que exista una decisión tomada o una candidatura impulsada desde la dirigencia.
«Lamentablemente puedo tener siete u ocho oficiales, que sean institucionales y que trabajen por el bien de los trabajadores de la educación», manifestó.
Respecto a los cuestionamientos por los encuentros organizados con docentes jóvenes y por los presuntos viáticos otorgados para dichas actividades, defendió que se trata de programas contemplados en la propia estructura sindical y no de mecanismos de promoción política.
Explicó que SNTE Joven cuenta con respaldo estatutario desde hace años y responde a una demanda de representación por parte de los trabajadores de nuevo ingreso.
«SNTE Joven siempre ha existido y sigue una partida que avala el estatuto», sostuvo.
Añadió que los maestros jóvenes reclamaban espacios de interlocución con la dirigencia sindical, particularmente ante la atención que históricamente han recibido otros sectores del gremio.
«Los jóvenes me pedían también un acercamiento con su dirigencia y solicitamos un día», señaló.
Sin embargo, el momento más llamativo de la entrevista llegó cuando abordó las versiones que han circulado sobre una posible participación suya en el próximo proceso interno.
Aunque aseguró que no cree en la reelección y que la Sección 42 necesita evitar nuevas divisiones, reconoció que algunas interpretaciones jurídicas e incluso encuestas lo colocan como una eventual opción para continuar al frente del sindicato.
«Hacen sus encuestas y me dan hasta la posibilidad, en un análisis constitucional, de buscar hasta una reelección. No la creo en ella», expresó.
No obstante, minutos después endureció el tono y lanzó una advertencia que seguramente generará reacciones entre los distintos grupos que ya comienzan a moverse rumbo a la sucesión sindical.
«Pues que se cuiden algunos porque a lo mejor si me dan la facultad, a lo mejor si me ven en la papeleta, yo creo que le van a dar a cuatro o cinco el chorrillo», declaró.
Quiroz explicó que cualquier decisión dependerá de lo que establezca la convocatoria que emita el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación y de las facultades que eventualmente le sean reconocidas.
«Tengo una facultad y no la desmiento. Espero la convocatoria. Ahorita soy el secretario general por estatuto, por convocatoria. No descarto nada», afirmó.
El dirigente insistió en que por ahora su prioridad sigue siendo concluir pendientes importantes para el magisterio estatal, entre ellos la estructura ocupacional, los excedentes, los procesos de reconocimiento y la incorporación de mayores recursos al sistema de pensiones.
Asimismo, envió un mensaje a los grupos que ya buscan influir en la sucesión sindical.
«Que esperen la convocatoria, que esperen las determinaciones de cargos integrantes, pero siempre bajo un paradigma: el respeto irrestricto de todos los trabajadores de la educación», concluyó.
Las declaraciones de Quiroz se producen en un momento en que comienzan a intensificarse las especulaciones sobre la renovación de la dirigencia de la Sección 42, proceso para el cual todavía no existe convocatoria formal, pero que ya empieza a mover piezas y generar posicionamientos al interior del magisterio estatal.