La inconformidad al interior de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón” de Saucillo continúa luego de que integrantes de la comunidad educativa denunciaron que autoridades de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH) siguen sin reconocer plenamente a los directivos que fueron electos por la propia asamblea de la institución, situación que estaría generando retrasos administrativos y tensiones internas.
Personal de la Normal Rural manifestó su preocupación por las acciones emprendidas desde la Dirección General de SEECH y la Jefatura del Departamento Educación Superior en SEECH, encabezada por Patricia Mayela Amador Guzmán, al señalar que de manera reiterada se refiere a quienes encabezan actualmente la institución únicamente como “encargados”, pese a que fueron designados mediante los mecanismos de representación interna de la escuela.
De acuerdo con el posicionamiento difundido por trabajadores de la institución, la problemática se centra en que los responsables de la dirección y las subdirecciones recibieron oficios como encargados de despacho, pero no nombramientos formales como director y subdirectoras. A decir de los inconformes, esta circunstancia ha derivado en que diversos trámites administrativos sean regresados o no autorizados bajo el argumento de que quienes los suscriben “no son directivos reales”.
Los denunciantes aseguraron que la situación ha provocado una excesiva centralización en la toma de decisiones, además de que se han condicionado autorizaciones y devuelto gestiones previamente avaladas por las autoridades locales de la Normal Rural. Asimismo, señalaron que persisten dudas respecto al ejercicio y validación de recursos correspondientes al programa EDINEN, tema sobre el cual demandaron mayor claridad y transparencia.
Entre los señalamientos también figura el supuesto cambio unilateral de proveedores y la negativa a reconocer diversas gestiones realizadas por los directivos actualmente al frente de la institución, acciones que, afirman, generan incertidumbre, retrasan procesos fundamentales para el funcionamiento de la escuela y afectan la gobernabilidad interna.
Cabe recordar que semanas atrás fue oficializada la llegada de una dirección y subdirecciones en calidad de encargadas dentro de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”, tras el proceso impulsado por la comunidad normalista. Sin embargo, el conflicto parece mantenerse debido a la exigencia de que dichas figuras reciban un reconocimiento pleno por parte de las autoridades educativas estatales.
En su pronunciamiento, trabajadores y miembros de la comunidad educativa exigieron respeto a los acuerdos emanados de la asamblea, el reconocimiento efectivo de las autoridades que ésta determinó y el cese de prácticas que, a su juicio, obstaculizan el desarrollo académico y administrativo de la institución. “La legitimidad no emana de la imposición burocrática, sino del respaldo de la comunidad organizada”, señalaron al reiterar su respaldo a los directivos electos y advertir que continuarán defendiendo los acuerdos colectivos alcanzados por la Normal Rural.