Chihuahua, Chih.– Con un intercambio académico que cruzó fronteras y enriqueció perspectivas culturales, este día se llevó a cabo el cierre del proyecto global “Tertuliando sobre la lengua”, una iniciativa que reunió a estudiantes de la Escuela Central de Artes Visuales de San Juan, Puerto Rico, y de la Secundaria Estatal 3023.
El proyecto fue coordinado por la Dra. Adelaida Pagán Vega, desde Puerto Rico, y por la profesora Rosa Herlinda de la Cruz Barrón, en México, con el acompañamiento de la maestra en formación Sandra Ivón Holguín Ortíz. A lo largo de varias sesiones de trabajo colaborativo, los estudiantes reflexionaron sobre el valor, uso y riqueza del idioma español en distintos contextos sociales y culturales.
Como parte de las actividades, los participantes desarrollaron investigaciones sobre la aplicación de su lengua materna en diversas prácticas sociales del lenguaje. Además, integraron herramientas tecnológicas para la creación de podcasts, los cuales fueron compartidos tanto con sus comunidades locales como con sus pares internacionales, fortaleciendo así sus habilidades comunicativas en contextos reales.
Docentes y directivos destacaron que este tipo de experiencias promueven el desarrollo de la oralidad y la escritura, al tiempo que impulsan el uso de recursos innovadores que favorecen aprendizajes significativos. Durante el proceso, las directivas de iEARN Latina, la Dra. Enid Figueroa y la Dra. Kristin Brown, brindaron acompañamiento y retroalimentación constante, reconociendo el compromiso y la calidad de las producciones estudiantiles.
Asimismo, el director de la Secundaria Estatal 3023, Jaime Alberto Guillén Villanueva, y la subdirectora Guadalupe Chavarría González, respaldaron el proyecto, destacando su impacto en la formación integral de los alumnos.
Más allá de los productos académicos, “Tertuliando sobre la lengua” consolidó un espacio de encuentro intercultural que fomentó la inclusión, el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura, la escritura y las artes. Este tipo de iniciativas reafirman la importancia de generar vínculos educativos internacionales que amplíen los horizontes de aprendizaje.
Con entusiasmo, ambas instituciones coincidieron en la necesidad de continuar promoviendo proyectos colaborativos que permitan a los estudiantes dialogar, crear y aprender en comunidad global.
“Hasta nuestra próxima aventura”, expresaron participantes, dejando abierta la puerta a nuevos encuentros que sigan fortaleciendo la educación sin fronteras.