A más de un mes de que comenzó el conflicto en la escuela primaria Manuel Ojinaga #2178, en el municipio de Ojinaga, padres de familia y trabajadores de la educación denunciaron que continúa sin resolverse la problemática que involucra a la dirección del plantel y la incorporación de una docente, mientras un grupo de estudiantes permanece sin maestro frente a su salón.
De acuerdo con los señalamientos de integrantes de la comunidad escolar, la inconformidad se originó por presuntas irregularidades en el manejo de la dirección y por la llegada de una docente que, según las denuncias, tendría un vínculo personal con el director y antecedentes laborales cuestionados en otro centro educativo. Los inconformes solicitaron que se revisen las circunstancias de su incorporación, así como los procedimientos mediante los cuales se determinó su asignación al plantel.
Los padres de familia y docentes señalaron que el problema no se limita a las diferencias respecto a la incorporación de la trabajadora, sino que sus consecuencias afectan directamente a los estudiantes, quienes llevan más de un mes sin recibir atención regular de un docente frente a grupo. Ante la falta de una solución, la comunidad escolar ha presentado sus inconformidades ante distintas instancias educativas y sindicales, e incluso recurrió al cierre de la escuela como medida de presión para exigir la intervención de las autoridades.
Entre los señalamientos expuestos destaca que, al solicitar atención de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), presuntamente se les habría informado que no había recursos para cubrir los viáticos necesarios para trasladarse a Ojinaga y atender personalmente el conflicto, por lo que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a través de la Sección 42, podría cubrir esos gastos. Esta versión no ha sido acompañada de una postura oficial en la información proporcionada.
Los inconformes consideraron que la falta de recursos para un traslado no debería convertirse en un obstáculo para atender una situación que compromete la continuidad educativa de los menores. Asimismo, afirmaron que los docentes han presentado ante distintas áreas educativas y el propio sindicato documentación con la que buscan respaldar sus señalamientos sobre el desempeño del director, por lo que demandaron que las denuncias sean revisadas conforme a los procedimientos correspondientes.
Ante la prolongación del conflicto, la comunidad escolar pidió a la SEyD y a la dirigencia de la Sección 42 del SNTE informar qué acciones han realizado para garantizar que el grupo afectado cuente con un maestro, si se revisaron los antecedentes laborales atribuidos a la docente y si existe una investigación sobre las decisiones de la dirección. También exigieron que se precise cuándo se restablecerá plenamente la atención educativa y qué medidas se tomarán para evitar que los alumnos continúen perdiendo oportunidades de aprendizaje.
Padres de familia y trabajadores de la educación hicieron hincapié en que sus acciones no responden a diferencias personales, sino a la exigencia de que el plantel funcione bajo criterios de responsabilidad, calidad y compromiso. Insistieron en que las autoridades deben ofrecer respuestas verificables y una solución definitiva que garantice el derecho de los estudiantes a recibir educación, luego de más de un mes de inconformidades sin una salida al conflicto.