El normalismo rural en México se fundamenta en cinco ejes rectores que buscan la formación integral del docente y la transformación comunitaria: académico, político-ideológico, productivo, cultural y deportivo. Estos pilares combinan la excelencia educativa con el compromiso social, el trabajo de campo y la conciencia crítica en comunidades marginadas. El eje académico prioriza la preparación pedagógica y profesional de excelencia, enfocándose en las necesidades de las escuelas rurales y multigrado.
Siendo congruentes con este eje de formación, en el 95 Aniversario de la Escuela Normal Rural “Ricardo Flores Magón”, el día 18 de marzo se implementaron 11 talleres que complementarán y fortalecerán la formación de las estudiantes como futuras maestras de las licenciaturas en Educación Preescolar y Primaria.
Se contó con la participación de especialistas en los temas seleccionados, los cuales fueron organizados previamente por profesoras y profesores de la misma institución y se contó con la participación activa y responsable de toda la base estudiantil y la planta docente.
Los talleres fueron:
- Planificación diversificada en la escuela, desafío de la educación básica.
- Comunicación y visibilidad de violencias
- Expresión oral y escrita
- Habilidades matemáticas: de la ansiedad a la maestría
- Lengua de señas mexicana en el ámbito escolar
- Leer en la escuela
- ¡Wow! La magia de enseñar con asombro
- Educar desde los sentidos: experiencia estética y expresión artística para docentes en formación
- Estrategias para la literacidad crítica: construcción de un proyecto educativo
- Defensa personal
- Las artes plásticas como herramienta pedagógica: técnica, emoción y aplicación didáctica
La coordinación general de los talleres, estuvieron a cargo de la Dra. Mayra Selene Uranga Alvidrez, la Mtra. Irma Yazmina Araiza Delgado, la Dra. Jazmín Ivette Burrola Herrera, la Dra. Diana Edith Rentería Soto y la Dra. Martina Vega Cueto.
