El secretario general de Gobierno, Santiago de la Peña Grajeda, cuestionó los resultados de México en materia educativa y planteó que el país debería apostar por mayores inversiones en educación, al poner como ejemplo a El Salvador, donde, aseguró, un programa piloto implementado en escuelas públicas ha conseguido resultados similares a los de países europeos mejor evaluados en la prueba PISA.
Durante sus declaraciones sobre la aprobación del Presupuesto Federal 2027, el funcionario estatal criticó las prioridades de gasto del Gobierno Federal y sostuvo que el desarrollo del país no puede construirse únicamente mediante programas de transferencias económicas, sino que requiere inversiones en infraestructura, salud y, particularmente, educación.
Como referencia, De la Peña relató que recientemente conoció un reporte sobre la experiencia salvadoreña, donde se habría puesto en marcha un programa piloto en escuelas públicas que permitió alcanzar indicadores educativos comparables con los de países europeos que destacan en la evaluación internacional PISA.
“¿Por qué en México no podemos hacer eso?”, cuestionó el secretario, al considerar que ese tipo de experiencias deberían servir para replantear las políticas públicas educativas y la manera en que se destinan los recursos presupuestales.
El señalamiento lo realizó al referirse a lo que considera un deterioro en distintos rubros de la administración pública federal. “Vean nada más lo que ha sucedido con la economía de este país, con la infraestructura de este país, con la educación en este país. Estamos en los últimos lugares”, expresó.
De la Peña también vinculó la discusión presupuestal con las condiciones que enfrentan las familias para acceder a servicios básicos, al relatar que durante una reunión en la colonia Alfredo Chávez conversó con mujeres adultas mayores beneficiarias de los programas del Bienestar, quienes le manifestaron que utilizan parte de esos recursos para comprar medicamentos que no reciben en el Seguro Social.
A partir de estos ejemplos, el funcionario sostuvo que el presupuesto federal refleja, desde su perspectiva, una mala administración de los recursos públicos y una falta de atención a sectores fundamentales para el desarrollo nacional.
Aunque no presentó detalles sobre el programa educativo salvadoreño ni planteó una propuesta concreta para replicarlo en México, su referencia puso sobre la mesa la necesidad de revisar las estrategias de enseñanza y los resultados de las políticas educativas, más allá de la discusión sobre los montos destinados al gasto público.