Un grupo de supervisoras escolares, asesores técnico-pedagógicos (ATP) y directivos de Educación Primaria acudió este martes a las instalaciones de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) para manifestar su respaldo a la maestra Armida Guerrero, denunciar lo que calificaron como una “destitución injusta y arbitraria” de la Jefatura del Departamento Académico de ese nivel y exigir una explicación transparente sobre los motivos de su salida.
Las personas inconformes acudieron con una lona de grandes dimensiones en la que se leía: “Nuestro total apoyo a la Maestra Armida Guerrero por su destitución injusta y arbitraria ¡Estamos contigo!”, además de presentar un oficio mediante el cual solicitaron formalmente la instalación de una mesa de diálogo con el secretario de Educación y Deporte, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, y el secretario general de la Sección 42 del SNTE, Manuel Quiroz Carbajal, para esclarecer las circunstancias de la decisión y conocer las razones que la motivaron.
A nombre de quienes respaldan a Guerrero, la supervisora Sayrym Serna explicó que la movilización reúne a representantes de supervisiones escolares, asesorías técnico-pedagógicas y direcciones de planteles, principalmente de la región centro, así como a otros compañeros que se sumaron a través de documentos para expresar su postura. Aclaró que no cuestionan la facultad de las autoridades para realizar movimientos en la estructura administrativa, sino que demandan conocer los fundamentos de una determinación que consideran perjudicial para el trabajo académico del nivel.
“Sabemos de la alta competencia que la maestra Armida representó en todo momento desde el momento uno en que ella toma esta función, destacando porque realmente se convirtió en un agente académico que dio territorio en cada una de las regiones”, expresó Serna, quien aseguró que quienes tienen años desempeñándose en estas funciones reconocen que no habían contado con una jefatura con ese nivel de presencia y acompañamiento.
La supervisora destacó que durante la gestión de Guerrero se impulsaron proyectos y estrategias que involucraron directamente a supervisores, asesores técnico-pedagógicos y directores, además de reuniones en las que se presentaban los planes estratégicos de la Jefatura Académica, una dinámica que, afirmó, no se había desarrollado de esa manera en años anteriores. Por ello, también demandaron conocer qué ocurrirá con los proyectos que se encontraban en marcha y que representaban avances para el nivel de Primaria.
Serna señaló que la solicitud de diálogo también se dirige a Manuel Quiroz Carbajal, debido a que entre los inconformes existen señalamientos sobre una posible intervención sindical en la decisión, aunque precisó que no pretenden adelantarse a conclusiones y buscan escuchar directamente de las autoridades la información que tengan al respecto. “Hay muchas lecturas que se pueden dar de esto y no andaremos en ellas, porque ya se encuentran en las redes; sin embargo, estamos pidiendo que se dé esto”, puntualizó.
El primer funcionario en recibir el documento fue el subsecretario de Educación Básica, Lorenzo Arturo Parga Amado, quien atendió al grupo, recibió el planteamiento y, de acuerdo con lo relatado por Serna, reconoció el trabajo realizado por la maestra Armida Guerrero, aunque les comentó que él únicamente había seguido instrucciones para efectuar el movimiento. Posteriormente, las personas inconformes se trasladaron a la oficina del titular de la SEyD, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, para hacerle llegar la misma exigencia y, finalmente, acudieron a las instalaciones de la Sección 42 del SNTE para entregar el planteamiento dirigido al dirigente sindical.
“Queremos escuchar de primera fuente lo que él nos diga al respecto de los saberes que él tenga ante esta decisión que se tomó”, manifestó la supervisora, al insistir en que el propósito de la inconformidad es respaldar el desempeño de Guerrero y obtener información que permita valorar las razones de su separación. “A todas las zonas, a todo el estado a nivel Primaria nos dejó muchísimo”, concluyó.