Una vez publique SEP acuerdos, contará Chihuahua con 180 días para construir con docentes y padres reglas para uso ético de celulares en las aulas

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El secretario de Educación y Deporte de Chihuahua, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, informó que el estado trabajará en la elaboración de reglas para regular el uso de teléfonos celulares y otras tecnologías en escuelas de educación básica y media superior, luego del acuerdo alcanzado el pasado viernes durante la reunión del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU).

El funcionario estatal explicó que durante la reunión, encabezada por el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, se pusieron a consideración de los titulares de Educación de las distintas entidades federativas las normas que impulsa el Gobierno Federal para establecer un uso ético de los dispositivos móviles dentro de los planteles educativos.

Gutiérrez Dávila señaló que los acuerdos serán publicados y se contempla un plazo de 30 días para su entrada en vigor, mientras que las entidades contarán con un periodo de hasta 180 días para emitir las reglas que permitan dar mayor claridad y certidumbre al uso y aprovechamiento de las tecnologías frente al grupo.

“Nosotros ya veníamos trabajando sobre estos temas”, afirmó el secretario, quien adelantó que la dependencia estatal buscará mantener cercanía con madres y padres de familia, así como con las asociaciones de padres de familia de cada escuela, para abordar las nuevas disposiciones.

El funcionario indicó que en Chihuahua ya se han realizado consultas con docentes de distintos niveles educativos para conocer su opinión respecto al uso de teléfonos celulares en los centros escolares.

De acuerdo con Gutiérrez Dávila, la mayoría de los maestros consultados considera necesario regular este tipo de dispositivos, aunque aclaró que la intención no sería impedir de manera absoluta su utilización.

En este sentido, sostuvo que debe privilegiarse un uso ético y académico de los teléfonos celulares, estableciendo los momentos en que puedan ser utilizados y siempre bajo la supervisión de los docentes.

Explicó que los dispositivos pueden representar una herramienta útil para el aprendizaje cuando permitan a los estudiantes acceder a información disponible en internet, utilizar aplicaciones educativas o realizar actividades relacionadas con sus trabajos escolares.

“Básicamente cuidando que la información les sea útil a las niñas, niños y jóvenes”, señaló.

Gutiérrez Dávila agregó que las reglas que se elaboren a nivel estatal deberán considerar las características de los distintos grados y niveles educativos, con el objetivo de aprovechar las tecnologías sin perder de vista su utilización responsable dentro de las aulas.