Sigue pendiente la publicación en el Periódico Oficial del Estado de la actualización del Marco de Convivencia Escolar para Educación Básica y del Protocolo de Protección a Trabajadores de la Educación, este último derivado del decreto ya aprobado por el Congreso del Estado, mientras avanza el cierre del nuevo Marco de Convivencia para Educación Media Superior. El titular de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, aseguró que, una vez armonizados y puestos en vigor estos instrumentos, Chihuahua se colocará “como punta de lanza” en la actualización de normas para la prevención y atención de la violencia en las escuelas.
El funcionario subrayó que se trata de un trabajo construido desde las aulas y con la participación de toda la estructura educativa. “Este ha sido un esfuerzo fundamentalmente importante que la Secretaría de Educación y Deporte del Estado de Chihuahua viene realizando junto con todo el magisterio, tanto federal como estatal”, expresó, al destacar la colaboración de docentes, directivos y personal de apoyo, así como el respaldo del SNTE Sección 8 y Sección 42, cuyos planteamientos y experiencias han sido incorporados en los borradores.
Gutiérrez Dávila explicó que uno de los principales motores de esta actualización es la necesidad de dejar atrás disposiciones que ya no responden a la realidad actual de los planteles. Recordó que el Acuerdo 63, base del marco vigente, tiene cerca de 15 años de antigüedad, por lo que “muchas de esas disposiciones prácticamente tienen ya un sesgo de obsolescencia”, frente a problemáticas contemporáneas relacionadas con la violencia escolar, la protección de niñas, niños y adolescentes, y la convivencia entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
En ese proceso, añadió, también ha sido clave la intervención del Poder Legislativo, así como la armonización con los acuerdos federales emitidos por la SEP durante 2024 y 2025 en materia de prevención de la violencia en los centros escolares. El reto, dijo, es aterrizar esas disposiciones nacionales al contexto local y convertirlas en herramientas útiles para las escuelas de los 67 municipios, tomando en cuenta las particularidades sociales y regionales de cada zona del estado.
El secretario detalló que actualmente existen cuatro grandes documentos en construcción y actualización: el Marco de Convivencia Escolar, el protocolo de actuación para prevenir la violencia en Educación Básica, su equivalente para Media Superior y el esquema específico de protección para docentes. Sobre este último, recordó que responde al decreto legislativo que otorgó un plazo de 90 días para establecer mecanismos que garanticen salvaguardas al personal educativo en el ejercicio de su labor.
“Hoy ya tenemos el proyecto específico documentado del marco de convivencia; tenemos el proyecto específico documentado del protocolo de actuación en educación básica; estamos trabajando en cerrar el proyecto para educación media superior”, puntualizó Gutiérrez Dávila, al señalar que entre abril y mayo deberá quedar concluido también el cuarto documento relativo a la protección de maestras y maestros.
Una vez cerrados los proyectos, la dependencia entrará a una segunda fase enfocada en la socialización de los documentos con toda la estructura educativa, mediante plataformas digitales y materiales impresos. La intención, explicó, es que sirvan como herramientas de trabajo regionales para una última revisión desde las escuelas, a fin de incorporar observaciones de mejora antes de su envío definitivo para publicación en el Periódico Oficial del Estado y su posterior entrada en vigor.
El titular de la SEyD afirmó que este proceso colocará a Chihuahua a la vanguardia nacional en la protección integral de estudiantes y docentes. “Chihuahua, como estado en materia educativa, tomará como punta de lanza la vanguardia en la actualización de las normas relativas a la protección de los niños, niñas y jóvenes”, sostuvo, al confiar en que la gobernadora María Eugenia Campos Galván respaldará los proyectos una vez concluidos, para que entren en operación “a la brevedad” y fortalezcan la prevención, atención, seguimiento y reparación de casos de violencia escolar.
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