Se plantearon estrategias con el fin de disminuir el abandono escolar; en esta ocasión se trabajó con el CETis No.86
La Universidad Tecnológica de Chihuahua (UTCH) mantiene un constante acercamiento con las instituciones de Educación Media Superior, con el fin de desarrollar estrategias de enseñanza-aprendizaje para mejorar los procesos y sobre todo para minimizar los índices de abandono escolar.
Es por ello que se realizó un acercamiento con los planteles de este nivel educativo con mayor presencia de ingreso en la UTCH, con el objetivo de presentar un análisis general del abandono escolar en el primer cuatrimestre, focalizado en la causa denominada reprobación en aquellas materias que cuentan con mayor concurrencia.
En esta ocasión la UTCH recibió a docentes del Centro de Estudios Tecnológicos, Industriales y de Servicios (CETis) No.86 para realizar mesas de trabajo con los presidentes de academias de las asignaturas donde se presenta mayor índice de reprobación, tales como las de ciencias básicas, habilidades gerenciales e idiomas.
Cada institución participante dio a conocer el contexto actual en las aulas y en coordinación con la UTCH se enfocaron a establecer estrategias de enseñanza-aprendizaje que abone al avance académico de las y los estudiantes en sus actividades.
Al finalizar, cada mesa presentó las estrategias a seguir durante el siguiente periodo escolar, mientras que las y los docentes resaltaron la importancia de este tipo de vinculación entre instituciones de los niveles Medio Superior y Superior, para mejorar la educación y el contexto del estudiantado.
Cabe mencionar que la Universidad Tecnológica de Chihuahua continuará las academias interinstitucionales con las demás instituciones de Educación Media Superior en su zona de influencia.
