Por: Rosa Lilia Cardona Muñoz
Es realmente preocupante que quiénes se oponen en forma deliberada a la entrega de los Libros de Texto Gratuitos en el Estado de Chihuahua hayan emitido un posicionamiento con 12 faltas, entre faltas de ortografía y errores de redacción en tan sólo una cuartilla.
Irradia en la vergüenza y deja entrever la ignorancia de quiénes están al frente de la Educación en Chihuahua la Doctora Sandra Elena Gutiérrez Fierro y de la Gobernadora María Eugenia Campos Galván.
Sin ser una experta, ni académica de las Letras Españolas, a simple vista se detectan gravísimos errores en el documento. Palabras con visibles faltas de ortografía como adolecentes, emparía, distorciona, mas, esta, estan, ofenden a cualquier buen lector y deja una gran incógnita sobre las personas que están detrás de la Educación de 718 mil niños, niñas y jóvenes en el Estado de Chihuahua que cursan la Educación Básica.
El día de ayer la Secretaría de Educación y Deporte emitió el siguiente documento:
¿Por qué cuestionamos el uso de los libros de texto?
Y expone siete razones y sus ejemplos:
Error 1. En el encabezado.
Por qué cuestionamos el uso de los libros de texto?…Falta un signo de interrogación
Error 2. En el encabezado
Las 7 Razones por que cuestionamos el uso de los libros… Las siete razones porque cuestionamos…Error de redacción.
Error 3. Tiene una gran carga ideológica.
…Presenta la historia Reciente con la interpretación del gobierno federal…Presenta la historia reciente con la interpretación del gobierno federal. Mayúscula por minúscula.
Error 4 y 5. Promueve la hipersexualización de nuestra niñez.
La educación sexual es muy relevante en Chihuahua, pues el estado está en los primeros lugares a nivel nacional de embarazos adolecentes y agresiones sexuales… La educación sexual es muy relevante en Chihuahua, pues el Estado está en los primeros lugares a nivel nacional de embarazos adolescentes y agresiones sexuales. Minúscula por mayúscula. Falta de ortografía.
Error 6 y 7. Distorciona la inclusión y en algunos casos la discrimina. En el encabezado
Distorciona la inclusión y en algunos casos la discrimina… Distorsiona la inclusión y en algunos casos la discrimina. Falta de ortografía.
…Y la conclusión es tratada sin emparía por el otro…Y la conclusión es tratada sin empatía por el otro. Falta de ortografía.
Error 8. No toman en cuenta a los padres en el proceso educativo.
En ninguno de los programas ni libros de los maestros está prevista la participación u opiniones de padres de familia. Error de redacción.
Error 9 y 10. Carece de metodología para enseñar y escribir.
En algunos ejercicios del texto esta poco articulado y no adecuado para los alumnos que estan en inicio de su alfabetización… En algunos ejercicios del texto está poco articulado y no adecuado para los alumnos que están en inicio de su alfabetización. Falta de ortografía.
Error 11. Falta metodología para enseñar matemáticas.
Desplazamiento delpensamiento científico… Desplazamiento del pensamiento científico.
Error 12. Conclusiones.
Para conocer mas el análisis realizado por la Secretaría de Educación y Deporte…Para conocer más el análisis realizado por la Secretaría de Educación y Deporte. Falta de ortografía.
Es obvio que, a la Gobernadora María Eugenia Campos Galván, a los Grupos Empresariales, a los Diputados y Regidores Panistas, Priistas, de Movimiento Ciudadano no les interesa la educación y desdeñan a la escuela pública porque seguramente ellos tienen a sus hijos en escuelas privadas y en el extranjero, aprendiendo lo más revolucionario que es la Pedagogía crítica.
Se oponen a un Modelo Pedagógico, la Pedagogía Crítica que ni siquiera conocen y es el sustento de la Nueva Escuela Mexicana. Todo por intereses políticos y afectando a la infancia. Por otro lado, la Educación basada en proyectos como técnica de enseñanza es lo más avanzado a nivel mundial. Y es la base de la Nueva Escuela Mexicana.
Países como Finlandia, Singapur, Japón, Canadá y Corea del Sur tienen este Modelo Pedagógico y están en el grupo de los que obtienen mejores resultados en diferentes rankings educativos.
El aprendizaje basado en Proyectos dentro de la Nueva Escuela Mexicana conecta el aprendizaje escolar con el sentido de la vida de los estudiantes, al enfrentar problemáticas reales asumen desafíos que tienen que ver con lo que están viviendo, desde una comunicación horizontal en el aula proponen alternativas de solución, despertando su creatividad y propuesta para la mejora de sus pueblos y de su gente.
El proyecto del aula es un apoyo complementario al aprendizaje, es importante para el desarrollo profesional, contribuye a la transferencia del conocimiento, de los principios teóricos presentados en clase, al desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo e incentiva el interés por la investigación.
En Chihuahua ante la llegada inminente de empresas extranjeras por el efecto Nearshoring, necesita Investigadores en todas las áreas que sólo este Modelo Pedagógico será capaz de ofertar.
Dentro del Pensamiento Crítico se promueve el Humanismo, una sociedad fundada en la igualdad, en la colaboración, la amistad, el bien común, el interés general, en valores que conduzcan a las nuevas generaciones a vivir en una sociedad más igualitaria, con empatía del más vulnerable, con la alegría de vivir en un mundo más justo.
#SI A LA ENTREGA DE LOS LIBROS DE TEXTO GRATUITOS