Parral, Chih.- Con el firme objetivo de elevar el nivel educativo, tanto para el alumnado como para el personal docente, la Universidad Tecnológica de Parral (UTP) concretó su alianza con la Universidad de Cambridge (UOC).
Este acuerdo permitirá la certificación en los distintos diplomados que se ofertan en esta lengua en la UTP es resultado de las primeras gestiones realizadas desde marzo del año en curso y se concretó con la visita de representantes de la UOC en América Latina.
En seguimiento al acuerdo tanto el coordinador de la Región Norte en México de la institución inglesa, Reynaldo Salazar, como la Elt Consultant de la misma, Elizabeth Camargo, visitaron la UTP para conocer sus instalaciones, informar personalmente la aprobación en sus términos de la asociación académica por la Dirección General en América Latina y comenzar a trabajar a partir del próximo cuatrimestre que inicia en septiembre.
La certificación dará la certeza a quienes cursen los diplomados de que obtendrán una acreditación profesional que sirva incluso para ingresar a laborar a alguna empresa, ejercer docencia en otros colegios, estudiar en el extranjero o mejorar su rendimiento en clase.
Pero también les permitirá brindar asesorías especializadas o realizar trámites ante instituciones gubernamentales, por mencionar solo algunos ejemplos.
La rectora de la UTP, Betty Chávez, explicó que esta alianza estratégica con Cambridge será trascendente para robustecer la oferta educativa y brindar la confianza plena de que quienes elijan un curso, capacitación o diplomado en inglés en la UTP, obtendrán un respaldo formal y autentificado con validez de alto nivel.
La rectora Chávez agradeció la disposición y el interés en cristalizar proyectos pedagógicos en común que deriven en aprendizaje de calidad para estudiantes, maestros y público en general interesado.
A su vez el coordinador Reynaldo Salazar, destacó que, en el Estado de Chihuahua este será el primer convenio de su tipo firmado con una institución de nivel superior y que se han generado grandes expectativas en cuanto a los resultados académicos.