Chihuahua.- La diputada Isela Martínez, perteneciente a la bancada del PAN, presentó un exhorto a la Secretaria de Cultura del Estado a fin de que informe los resultados que ha obtenido el Programa Estatal para el Fomento de la Lectura y el Libro, así como las acciones que se han emprendido por parte de la Red Estatal de Bibliotecas Públicas; de igual modo a la Secretaría de Cultura Federal con la intención de que coadyuve con la entidad en acciones concretas que garanticen el acceso de la población a la lectura y el libro; manifestó que el abrogar la mencionada ley es un retroceso.
La diputada mencionó que en días pasados, diversas personas se han acercado a ella externando una gran preocupación por una supuesta abrogación a la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro del Estado de Chihuahua.
Añadió que es importante señalar que dentro de nuestro país existe un gran rezago en el tema de alfabetización, lo que se ha buscado combatir con diversos programas tanto a nivel federal como estatal. En el 2008, fue publicada en el Diario Oficial de la Federación la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro.
«Considero que abrogar una ley que busca apoyar a las redes de bibliotecas, a los círculos de lectura, a escritores locales, erradicar el analfabetismo y al aumento del acervo de las escuelas y de bibliotecas, es un retroceso, ya que es negarle a los chihuahuenses la oportunidad del goce y disfrute al acceso de un derecho…»
Manifestó que resulta indispensable realizar un análisis que nos permita saber y conocer los logros que se han cristalizado desde la creación de la misma; hay que recordar que dicha propuesta seguirá el proceso legislativo que dicta tanto nuestra Ley Orgánica como el Reglamento Interior y de Prácticas Parlamentarias, es decir será analizado en su oportunidad por la comisión a la cual sea turnada, sin embargo considero necesario que la presente iniciativa corra la misma suerte que la que he estado refiriendo con la intención de que la comisión a la cual sea turnada cuente con los insumos de información necesarios que nos permitan valorar tanto cualitativa como cuantitativamente los logros en la materia.
