El director general de Materiales Educativos de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Marx Arriaga Navarro, estuvo hoy en Chihuahua e imparti\u00f3 en el Centro de Investigaci\u00f3n y Docencia una conferencia magistral, organizada por la D-I-66 de la Secci\u00f3n 42 del SNTE, sobre el papel insurgente de los Asesores T\u00e9cnicos Pedag\u00f3gicos a partir de los materiales de la Nueva Escuela Mexicana. En entrevista previa para El Puntero, al ser preguntado porque hoy visitaba el estado en un contexto muy diferente al de hace dos a\u00f1os con la negativa de Gobierno del Estado a la entregar los nuevos Libros de Texto Gratuitos, empez\u00f3 se\u00f1alando que si bien finalmente entr\u00f3 la cordura y los LTG se repartieron, ahora se buscan que tengan el impacto so\u00f1ado en la sociedad y la transformen.<\/p>\n\n\n\n
\u00abS\u00ed, ya tenemos los libros. Al final entr\u00f3 la cordura, se repartieron, se aceptaron, pero ahora lo que buscamos es que esos libros tengan un impacto en la comunidad como se hab\u00eda so\u00f1ado, es decir, que se convierten en elementos de transformaci\u00f3n de los espacios comunitarios\u00bb, refiri\u00f3 para empezar.<\/p>\n\n\n\n
\u00abNo solamente en una cuesti\u00f3n anecd\u00f3tica de que se tenga el libro, sino que a trav\u00e9s de \u00e9l se generen comunidades, esas comunidades reflexionen sobre las desigualdades, las injusticias que hay en sus territorios, en sus entornos y desde ah\u00ed se generen acciones para cambiar esas desigualdades\u00bb, abundo.<\/p>\n\n\n\n
Arriaga destac\u00f3 que \u00abese es el sue\u00f1o que se ten\u00eda con esos libros de texto y hoy estamos aqu\u00ed para que ese sue\u00f1o se haga realidad. Vamos a hablar con los compa\u00f1eros para ver c\u00f3mo se puede generar ese tipo de pensamiento insurgente. O sea, c\u00f3mo vamos a poder organizarnos para cambiar esas desigualdades para ir en contra de un sistema que se siente c\u00f3modo con esas desigualdades, con esos privilegios\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, refiri\u00f3 que el objetivo era compartir con el auditorio c\u00f3mo debe organizarse el magisterio para configurar es insurgencia que permita hacerle frente a esas inercias de injusticias existentes.<\/p>\n\n\n\n
Consider\u00f3 que evidentemente s\u00ed es m\u00e1s f\u00e1cil avanzar hacia esa transformaci\u00f3n ahora que los maestros cuentan con los LTG, al contar con herramientas, pero advirti\u00f3 que \u00aba\u00fan as\u00ed tenemos un sistema eh que tiene privilegios y que los quiere conservar\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abEntonces eso hace que aunque haya herramientas, las resistencia son fuertes y est\u00e1n ahora apostando a que el tiempo, el desgaste eh la desidia, la apat\u00eda, haga que el magisterio tome los libros y diga ‘bueno, si era un buen plan, pero as\u00ed lo vamos a dejar. Mejor este sigamos con la educaci\u00f3n tradicional que ten\u00edamos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
\u00abNo, no, la meta es que se transformen estos territorios\u00bb, asever\u00f3 y concluy\u00f3 el director de Materiales Educativos de la SEP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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