Durante su intervenci\u00f3n en el evento de entrega de constancias a 73 maestros y figuras educativas que concluyeron del Diplomado de Mecanismos Alternos de Soluci\u00f3n de Controversias impartido por el Tribunal Superior de Justicia, el secretario de Educaci\u00f3n y Deporte, Francisco Hugo Guti\u00e9rrez D\u00e1vila, afirm\u00f3 que uno de los compromisos centrales de la administraci\u00f3n es revisar de fondo el Acuerdo 063 Marco Local de Convivencia Escolar de 2015, a fin de garantizar que las y los maestros, as\u00ed como todo el personal de apoyo y directivos escolares, no se sientan indefensos al momento de intervenir en situaciones de violencia dentro de las comunidades educativas y que m\u00e1s acciones que tomen no se les reviertan.<\/p>\n\n\n\n
El titular de la SEyD sostuvo que el magisterio necesita respaldo no solo en su preparaci\u00f3n acad\u00e9mica, sino tambi\u00e9n en otras dimensiones de su formaci\u00f3n profesional y personal, que les permitan concentrarse en lo esencial: la educaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes. \u201cRequieren apoyo en otros \u00e1mbitos de la formaci\u00f3n, del fortalecimiento de las capacidades de los maestros, para que puedan realmente enfocarse en su tarea fundamental\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
En este sentido, se\u00f1al\u00f3 que el Estado tiene la obligaci\u00f3n de acompa\u00f1ar a los docentes con pol\u00edticas claras, normativas actualizadas y soporte presupuestal. \u201cEs necesario que estas formas de preparaci\u00f3n tengan un efecto positivo porque est\u00e1n respaldadas por la autoridad educativa, no solo en el discurso, sino con reglas claras y recursos\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Guti\u00e9rrez D\u00e1vila explic\u00f3 que la actualizaci\u00f3n del Acuerdo 063 busca sentar las bases de un protocolo eficiente contra la violencia escolar, donde los maestros no teman que sus decisiones se les reviertan cuando intentan resolver un conflicto. \u201cHoy, los docentes y todo el personal de la comunidad educativa necesitan la certeza de contar con una norma que nos ense\u00f1e el ABC de c\u00f3mo intervenir y proteger a la comunidad escolar\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El funcionario envi\u00f3 un mensaje de respaldo directo al magisterio: \u201cEs nuestro compromiso apoyarlos. Agradecemos a quienes ya se han anticipado revisando el Acuerdo 063, que han trabajado en comunidades y mesas de an\u00e1lisis, escuchando problem\u00e1ticas reales que surgen en el d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que actualmente existe heterogeneidad en la manera en que los docentes aplican las disposiciones vigentes, lo que genera nuevos problemas. De ah\u00ed la urgencia de construir una norma clara, actualizada y homologada que elimine los elementos obsoletos y brinde certeza en la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n
El secretario reconoci\u00f3 la labor de l\u00edderes sindicales de las Secciones 8 y 42 del SNTE, Eduardo Antonio Zendejas Ampar\u00e1n y Manuel Quiroz Carbajal, as\u00ed como de sus equipos, quienes ya participan en la construcci\u00f3n de propuestas. \u201cGracias a su participaci\u00f3n podremos llevar un an\u00e1lisis serio que nos permita contar con una norma mejorada, que tenga tambi\u00e9n el respaldo del Poder Legislativo cuando se requiera\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
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