Tras darse a conocer el pasado viernes el surgimiento del Movimiento Democrático Institucional (MDI) al interior de la Sección 8 del SNTE, este martes fue presentado formalmente en rueda de prensa en la ciudad de Chihuahua, donde sus voceros aseguraron que la base trabajadora “está lista para dar un paso firme” en la defensa del magisterio federalizado.
Vázquez Robles, Fedra González Holguín, Francisco Javier Brenes Isidro, Roberta Valenzuela y Claudia Caballero, docentes de educación indígena, primaria y media superior, encabezaron la presentación y señalaron que el MDI nace “del sentir de las escuelas”, ante la preocupación por las pensiones, la inequidad del tope de 10 UMAs frente a otros regímenes que alcanzan 25, así como por la incertidumbre de los sistemas de cuentas individuales. “No se trata de privilegios, se trata de justicia”, subrayaron.
Entre sus principales banderas, el movimiento anunció que buscará la homologación del tope pensionario a 25 UMAs o más, impulsar mejoras al sistema del ISSSTE y brindar asesoría legal a docentes afectados por procesos de promoción horizontal de USICAMM, particularmente a quienes, tras cumplir cuatro años en el nivel uno, no han podido acceder al segundo nivel bajo el argumento presupuestal.
En ese sentido, informaron que dentro del propio movimiento hay maestros que también son abogados litigantes y que promoverán amparos indirectos para defender lo que consideran un derecho ya adquirido. “No puede haber propuesta sin acción”, enfatizaron, al tiempo que dejaron claro que no buscan confrontación, sino participación consciente y organizada.
Respecto al reciente anuncio del XIV Pleno Extraordinario de la Sección 8, convocado para el 20 de marzo apenas dos días antes de darse a conocer públicamente el movimiento, señalaron que el MDI no surge como reacción inmediata, pues aseguran que el trabajo de organización inició desde el año pasado. Aunque reconocieron que podrían contender llegado el momento, afirmaron que su objetivo central son las causas: seguridad social, defensa laboral ante USICAMM, democracia sindical con voto libre y secreto, y mayor cercanía de la dirigencia con las escuelas.
Marcaron distancia metodológica y desvincularon el movimiento de la Red de Defensa Magisterial, organización a la que algunos de sus integrantes pertenecieron y otros afirmaron que aún pertenecen, asegurando que el MDI apuesta por una ruta institucional, de gestión y negociación directa, para recuperar presencia sindical, reactivar negociaciones salariales locales y convertir al magisterio en protagonista de su propio destino dentro de la Sección 8.