Guerrero, Chihuahua. La Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial, otorgó un reconocimiento al Doctor Joel Horacio Orozco González por su participación en la convocatoria permanente “Saberes Docentes que Transforman Territorios”, iniciativa orientada a construir la cartografía pedagógica de las escuelas multigrado del país. El documento oficial está fechado en Ciudad de México, enero de 2026, y aparece firmado por Bertha J. Galván Rosas, Directora de Desarrollo e Innovación de Materiales Educativos.
Desde la Zona 72 de Telesecundaria con sede en Guerrero, Chihuahua, Orozco González participó compartiendo un material de acompañamiento para el trabajo multigrado en telesecundaria, construido desde el aula y el territorio. Su propuesta organiza la planeación por Proyectos Pedagógicos de Aula con una lógica práctica de integración, para que el docente tenga en un solo recurso la ruta de trabajo y los insumos clave, disminuyendo la dispersión de materiales y recuperando tiempo pedagógico real para la enseñanza, la evaluación formativa y el trabajo situado con la comunidad.
El reconocimiento se inscribe en una apuesta institucional más amplia por visibilizar saberes docentes que, lejos de ser anecdóticos, funcionan como respuestas concretas a las condiciones reales del multigrado. En un contexto donde muchas escuelas trabajan con recursos limitados y con alta demanda de organización didáctica, la sistematización de experiencias y materiales elaborados desde la práctica se vuelve una vía seria para fortalecer redes profesionales, compartir herramientas y dignificar el oficio docente sin convertirlo en trámite.