Chihuahua, Chih.- Durante su participación en el evento protocolario de inauguración de la II Reunión Nacional de Directores de Colegios de Bachilleres en el Palacio de Gobierno, la subsecretaria de Educación Media- Superior de la SEP, Sylvia Ortega Salazar, destacó la persistencia de la directora general del Cobach en el estado de Chihuahua, Tere Ortuño Gurza, para el pago del presumido estímulo K1 a los maestros destacados y aprovechó el marco para anunciar como un logro el compromiso del titular de la SEP, Otto Granados Roldán, a pagarlo más de 5 años después de la entrada en vigor de la Reforma Educativa y la Ley General del Servicio Profesional Docente.
La Doctora Ortega destacó ante el resto de directores de Colegios de Bachilleres “el esfuerzo y gestión de Tere Ortuño respecto a que paguemos a los compañeros y compañeras eso que se llama el estímulo de los K1”.
Afirmó que recordando su larga trayectoria como legisladora Ortuño ha “presentado persuasivamente” la sugerencia, anunciado que el secretario Otto Granados “se ha comprometido a entregar estos recursos que son de los maestros”.
Noticia que fue recibida con una atronadora ovación por parte de los asistentes, si bien llega cinco años tarde, ya que la cacareada nueva prestación o reconocimiento para los maestros destacados en la evaluación, la K1, nunca se pagó y con ello el prometido incremento del 30% en el salario del maestro.
En otro orden de cosas, la subsecretaria Sylvia Ortega señaló que la reunión con sede en Chihuahua iba a estar centrada en la cuestión curricular y el Nuevo Modelo Educativo “qué es lo que vamos a hacer para seguir formándonos como docentes que tienen este encargo de la sociedad de formar a esos adolescentes”.
Tras reconocer y criticar que el empecinamiento de seguir obligando a los jóvenes a tomar materias del “siglo XIX”, la titular de Media- Superior a nivel nacional sostuvo que “hoy con el Nuevo Modelo Educativo tenemos la oportunidad de darles sentido a esos conocimientos que queremos trabajar junto con los estudiantes y eso es lo que cuenta, no es transmitir, es vivir con ellos y ellas en las aulas esa pasión por el descubrimiento, esa fascinación por resolver los problemas complejos y podemos y vamos a aprender porque así lo hemos decidido”.
